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Notícias / Goioerê NRE Goioerê participou do V Encontro em Foz do Iguaçu e foi homenageado

segunda-feira, 26 agosto de 2019.

O chefe do NRE de Goioerê, Valdemir Mellero com a equipe de Goioerê e os participantes do encontro em Foz do Iguaçu

Na última semana o chefe do Núcleo Regional de Educação de Goioerê, Valdemir Mellero, juntamente com a coordenadora da Equipe Pedagógica, Edna Filipim, tutoras e técnica da equipe de Educação Profissional, participaram do V Encontro de Formação em Tutoria Pedagógica e de Reunião Técnica com o Departamento da Educação Profissional da SEED, realizado em Foz do Iguaçu.

Na oportunidade o NRE de Goioerê foi homenageado no encerramento da Encontro, que aconteceu nos dias 21, 22 e 23, pelo Secretário de Estado da Educação, Renato Feder, pela colocação de 4ª melhor média acumulada do Paraná, dentre os 32 NREs, pela excelência no lançamentos de frequência no Registro de Classe On Line. De acordo com o secretário, Renato Feder, trata-se de um trabalho desenvolvido na busca constante para o cumprimento de altos percentuais de frequência, fazendo com que a educação do Estado do Paraná avance na permanência e no aprendizado dos estudantes.

O chefe do NRE, Valdemir Mellero, destacou que esta homenagem só foi possível devido ao empenho da Equipe dos NREs e em especial dos diretores, equipe pedagógica e professores que não estão medindo esforços no dia a dia da escola para que tenhamos bons índices.

OFICINAS. Nos dias 21 e 22 foram realizadas oficinas descentralizadas, sendo que os participantes foram divididos em grupos. As tutoras, Liz Kazmirczak, Vera Lúcia Campos, Rosini Maronese e Andreia Leite Cunha realizaram oficinas específicas em tutoria pedagógica. Já a técnica da Educação Profissional Danielle Mellero, participou de uma reunião Técnica com assuntos referentes à Ed. Profissional, com o objetivo de fortalecer esta modalidade oferecida no Paraná.

O Chefe Valdemir Mellero e a Coordenadora da Equipe Pedagógica, participaram de oficinas que visam o fortalecimento de práticas que visem reduzir o abandono, reprovação e evasão escolar, buscando sempre o aprimoramento das ações do processo de ensino-aprendizagem.

 

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